ホーム＞講演会・研修会の記録／就労／親なき後問題

二次障害は予防すれば防げるそうです。

関わる者の資質

calm　落ち着いて
positive　前向きな
consistent　首尾一貫した姿勢

やる気を持たせるための対応策

ほどほどの期待と十分な賞賛　
賞賛　→　報酬をもらう　→　報酬は抱っこでも良い

学校で見られる問題点で一番良くないこと
子どもが自分より下を作ることで自分を支える

子どもには間接指示ではなく直接指示をする　

【✖】「それとって」
【◯】「鉛筆とって」
 　　
 【✖】「ちゃんとしなさい」

 【✖】「ちゃんと座りなさい」

 【◯】   背中に手を入れて、背筋を伸ばす感覚を教える

　　
 【✖】「教科書を出しなさい」

 【◯】「算数の教科書を出しなさい」

子育てとは子を愛おしみ育むこと
そのためにはお母さんを守ること、支援していくことが一番大切。
そのことを念頭にお母さんを支える立場の人が、子どものことを知り、親の気持ちを知り、専門的な知識を持って接することが必要になる。
子どもの特性に応じた適切な発達支援を行うことで、親も子も成長してゆく。
このことにより、二次的な障害を防ぐことができると考えられている。